Гармоничное формирование личности ребёнка невозможно без раскрытия и развития его творческих способностей. Именно поэтому в дошкольных образовательных учреждениях особое внимание уделяется театрализованной деятельности. А в Год театра это становятся особенно актуальным.

Предлагаем вам сценарий сюжетно-ролевой игры «Театр»  с детьми дошкольного возраста в средней группе.

Направленность программы кружка «Веселый театрал» по содержанию является художественно-эстетической, общекультурной, рассчитанной на 1 год.

Программное содержание:

 Работа с фонетической стороной речи (восприятием, анализом, синтезом) – неотъемлемый компонент работы как логопеда, так и учителя начальных классов, поскольку 60% ошибок в письменных работах младших школьников связано с недоразвитием акустико-артикуляционного компонента языковой системы. Однако традиционная форма подачи таких заданий зачастую является для младших школьников трудной, нудной, приводит к переутомлению. Мы предлагаем педагогам обратиться к опыту Клары Борисовны Саркисян (к.пед.н., хормейстер, руководитель «Театра Слова», сотрудник лаборатории психологии общения и развития речи МОУ ДПО ЦПК ЦРО г.о. Самара), которая разработала особую форму работы с фонетическим материалом для младших школьников с трудностями усвоения чтения и письма. Данные занятия настолько полюбились детям, что они с удовольствием обращаются к этому виду деятельности во внеурочное время, тем самым закрепляют полученные фонетические знания самостоятельно и без принуждения. Предлагаемая статья К.Б. Саркисян описывает опыт работы с младшими школьниками в МОУ СОШ № 53 в группах семейной логопсихотерапии по коррекции нарушений письменной речи.