Вход Регистрация
  • Главная
  • Год театра
  • История театра
  • Виды театров
  • Профессии
  • Как устроен театр
  • О нас
  • Каталог статей
    Главная » Статьи

    Всего материалов в каталоге: 4
    Показано материалов: 1-4

    Гармоничное формирование личности ребёнка невозможно без раскрытия и развития его творческих способностей. Именно поэтому в дошкольных образовательных учреждениях особое внимание уделяется театрализованной деятельности. А в Год театра это становятся особенно актуальным.

    Предлагаем вам сценарий сюжетно-ролевой игры «Театр»  с детьми дошкольного возраста в средней группе.

    Тетрализованное представление в ДОУ | Просмотров: 403 | Добавил: Nadezhda | Дата: 27.02.2019 | Комментарии (0)

    Направленность программы кружка «Веселый театрал» по содержанию является художественно-эстетической, общекультурной, рассчитанной на 1 год.

    Внеурочная деятельность в школе | Просмотров: 1265 | Добавил: dizygotheka | Дата: 07.06.2017 | Комментарии (0)

    Программное содержание:

     

    1. Продолжать учить внимательно слушать и смотреть выступления детей, эмоционально откликаться на них. 

    2. С помощью различных приемов помочь детям закрепить знания об овощных культурах. Продолжать воспитывать любовь у детей к природе. Формировать навыки работы детей в команде, осознание общекомандных целей и задач. 

    3. Формировать у детей взаимоотношения сотрудничества при решении учебных задач, воспитывать у них умение сопереживать успехам и неудачам товарищей.

    Тетрализованное представление в ДОУ | Просмотров: 2170 | Добавил: dizygotheka | Дата: 24.10.2015 | Комментарии (0)

     Работа с фонетической стороной речи (восприятием, анализом, синтезом) – неотъемлемый компонент работы как логопеда, так и учителя начальных классов, поскольку 60% ошибок в письменных работах младших школьников связано с недоразвитием акустико-артикуляционного компонента языковой системы. Однако традиционная форма подачи таких заданий зачастую является для младших школьников трудной, нудной, приводит к переутомлению. Мы предлагаем педагогам обратиться к опыту Клары Борисовны Саркисян (к.пед.н., хормейстер, руководитель «Театра Слова», сотрудник лаборатории психологии общения и развития речи МОУ ДПО ЦПК ЦРО г.о. Самара), которая разработала особую форму работы с фонетическим материалом для младших школьников с трудностями усвоения чтения и письма. Данные занятия настолько полюбились детям, что они с удовольствием обращаются к этому виду деятельности во внеурочное время, тем самым закрепляют полученные фонетические знания самостоятельно и без принуждения. Предлагаемая статья К.Б. Саркисян описывает опыт работы с младшими школьниками в МОУ СОШ № 53 в группах семейной логопсихотерапии по коррекции нарушений письменной речи.

    Экспериментальный театр | Просмотров: 989 | Добавил: dizygotheka | Дата: 27.04.2015 | Комментарии (0)

    Используются технологии uCoz
    Соц. сети:
    Знакомство детей с театром сделает их жизнь интересной, содержательной, наполненной глубокими и яркими впечатлениями.