Вход Регистрация
  • Главная
  • О сайте
  • Виды театров
  • Профессии
  • Как устроен театр
  • Правила этикета
  • Форум
  • Каталог статей
    Главная » Статьи » Тетрализованное представление в ДОУ

    Бороданенко Н.А. Конспект НОД "Знаете ли вы овощи?"

    Программное содержание:

    1. Продолжать учить внимательно слушать и смотреть выступления детей, эмоционально откликаться на них.

    2. С помощью различных приемов помочь детям закрепить знания об овощных культурах. Продолжать воспитывать любовь у детей к природе. Формировать навыки работы детей в команде, осознание общекомандных целей и задач.

    3. Формировать у детей взаимоотношения сотрудничества при решении учебных задач, воспитывать у них умение сопереживать успехам и неудачам товарищей.


    Ход НОД

    Занятие проходит в игровой форме и очень нравится ребятам.

    Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Как вы думаете, по какому поводу мы сегодня собрались? Не знаете? Честно говоря, мне тоже хочется узнать, кто же нас собрал.

    Почтальон: Почта! Почта! Вот вам письмо. Получите.

    Ведущий: Все правильно. Д/С №257? Это нам? (Зрители: «Нам») Тогда открываю. Здесь какое-то стихотворение, только последние строчки почему-то стерты. (Как будто читает.) Нет, ничего не понимаю. Может, мне кто-нибудь поможет?

    Хвастун (вбегает): Я, я помогу! Я все знаю, все умею, я самый главный. Читайте, читайте скорей!

    Ведущий:  Захотелось плакать вдруг — Слезы лить заставил...

    Хвастун: Я знаю, знаю, это плуг.

    Ведущий: Какой плуг?

    Хвастун: Которым пашут.

    Ведущий: Нет-нет, неправильно.

                    Набирай скорее в миску                    

                    Краснощекую...

    Хвастун. Сосиску.

    Ведущий: Почему сосиску?

    Хвастун. А она вкусная.

    Ведущий: Отыскали, наконец,                    

                      И зеленый...

    Хвастун: Чебурец. Во!

    Ведущий: Тебя что-то на еду потянуло.          

                    Кто, ребята, не знаком                  

                    С белозубым...

    Хвастун: Мотыльком!

    Ведущий: Да где же это ты видел мотылька? А?

    Хвастун: Да они летают, летают день, а зубы — во какие!

    Ведущий (пожимает плечами): Под кустом копнешь немножко.

                                                     Выглянет на свет...

    Хвастун: Столовая ложка!

    Ведущий: А ложка причем?

    Хвастун: Просто складно очень.

    Ведущий: Разве в огороде пусто.    

                     Если там растет...

    Хвастун:  «Эльгусто»!

    Ведущий: А это что такое?

    Хвастун: А это кофе такой. По телевизору рекламируют как раз!

    Ведущий: Я совсем запутался, ничего не понимаю. А вы, ребята, что-нибудь поняли? Да! Если вы догадались, о чем речь, то хором, громко произнесите пропущенные слова. А то с таким помощником я не разобрался, а наоборот, запутался.

    Захотелось плакать вдруг — Слезы лить заставил ... (лук).

    Набирай скорее в миску Краснощекую... (редиску).

    Отыскали, наконец, И зеленый... (огурец).

    Кто, ребята, не знаком С белозубым... (чесноком).

    Под кустом копнешь немножко, Выглянет на свет... (картошка).

    Разве в огороде пусто, Если там растет... (капуста)?

    Ведущий: И все-таки, о чем сегодня пойдет речь? А, ребята? Как вместе можно назвать эти растения? (Зрители: «Овощи».) Верно. Значит, об овощах и пойдет речь. А какие вы овощи знаете? (За правильный ответ — жетончик.) А вот почему помидор такой красный, наверное, так никто и не знает. Сейчас, ребята, вам покажут сказку, но сказку не простую, а поучительную. А почему она поучительная, вы сами и догадаетесь, когда ее посмотрите. Будьте внимательны.

    В давние времена жили на одном острове овощи. (По одному входят овощи и представляются.)

    Огурец: Я веселый молодец,   Я зеленый огурец.

    Капуста:  Без меня на грядке пусто, А зовут меня капуста.

    Лук: Без меня вы как без рук, В каждом блюде нужен лук.

    Помидор: Любят дети с давних пор  Вкусный, сладкий помидор.

    Ведущий: Хозяйка любила свой маленький огородик, и каждый день поливала его.

    Хозяйка: (Ходит с леечкой и «поливает» овощи.)  Я полью свой огород, Он ведь тоже воду пьет.

    Ведущий: Овощи с каждым днем все росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться. 
    Помидор: Я на свете всех вкуснее,  Всех круглее, зеленее.   Меня взрослые и дети  Любят больше всех на свете.

    Огурец:   Слушай, это просто смех - Хвастать, что ты лучше всех.

    Лук: Не поймет никак он, братцы, - Некрасиво задаваться.

    Ведущий: А помидор все свое твердил.

    Помидор: Я на свете всех вкуснее,  Всех круглее, зеленее. Меня взрослые и дети                     Любят больше всех на свете.

    Овощи: (хором). Хвалился, хвалился и с куста свалился.

    Ведущий: В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила. (Хозяйка уводит все овощи. Летит ворона.)

    Ворона: Кар! Кар! Позор! Кошмар! Не хотел быть с нами дружен, Будешь никому не нужен.

    Ведущий: Стыдно стало помидору. Заплакал он... и покраснел от стыда.

    Помидор: Вы меня, друзья, простите,  Вы с собой меня возьмите.

    Ведущий: Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой. Хотите, верьте, хотите, нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными. Так в чем же поучительность этой истории? (Ответы зрителей.) Верно, верно. Быть хвастуном плохо.

    Хвастун: А я уже исправился. Я больше не буду хвастаться.

    едущий: Мы вам немножко рассказали об овощах, а теперь посмотрим, знаете ли вы их. (Участники представления загадывают загадки об овощах зрителям. За правильный ответ — жетон.)             Вверху зелено,

    Внизу красно.

    В землю вросло. (Свекла.)
                       

    Что за скрип? Что за хруст?

    Это что еще за куст?  

    Как же быть без хруста,  

    Если я ... (капуста).

     

     И зелен, и густ

    На грядке вырос куст.

    Покопай немножко:

    Под кустом ... (картошка).

     

    Маленький, горький. Луку брат. (Чеснок.)

    Круглый бок, желтый бок,

    Сидит на грядке колобок.  

    Врос в землю крепко.

    Что же это? (Репка.)

     

    Щеки розовые, нос белый.

    В темноте сижу день целый.  

    А рубашка зелена,  

    Вся на солнышке она. (Редиска.)

     

    Голова на ножке.  В голове горошки. (Горох.)

     

    Заставит плакать всех вокруг,   Хоть он и не драчун, а ... (лук).

     

    Как на нашей грядке  

    Выросли загадки —

    Сочные да крупные,

    Вот такие круглые.

    Летом зеленеют,

    К осени краснеют. (Помидоры.)

     

    Золотая голова    

    Велика, тяжела.  

    Золотая голова

    Отдохнуть прилегла.  

    Голова велика.

    Только шея тонка. (Тыква.)

     

    Наши поросятки

    Выросли на грядке.  

    К солнышку бочком,  

    Хвостики крючком.

    Эти поросятки    

    Играют с нами в прятки. (Огурцы.)        

     

    Сидит красная девица в темнице,  

    А коса на улице. (Морковь.)


    У кого больше жетонов — приз!

    Ведущий. А теперь поиграем все вместе. Всех зрителей нужно поделить на две команды.

    Конкурс 1

    Определить, какой овощ лежит в мешке. В мешок запустить руку, найти овощ и наощупь определить, какой это овощ, назвать его вслух, не вынимая руку из мешка. Затем вынуть овощ из мешка и проверить, правильно ли он был назван. К мешку подходит следующий участник и проделывает то же самое. И т.д. За каждый правильный ответ команда получает очко. (Для конкурса приготовить два мешка с одинаковыми овощами. Чем больше овощей, тем лучше, так как большее количество зрителей смогут принять участие в конкурсе.)


    Конкурс 2

    Верно — неверно. Разложить овощи на столе. Брать их по очереди и называть. Если ведущим овощ назван правильно, то зрители поднимают руки вверх, а если неправильно — то руки должны оставаться внизу. (Проводится для разминки без оценки результатов.)


    Конкурс 3

    Кто быстрее (командная игра). Передать, не оглядываясь, овощ (картофелину или луковицу) назад, а потом вперед. Чья команда быстрее, та и победила. (Для проведения соревнования можно воспользоваться овощами из мешков, использованных в конкурсе 1.)


    Конкурс 4

    Попробуй угадай. С завязанными глазами нарисовать на доске какой-нибудь овощ по заданию. От каждой команды вызывается по одному участнику. За наиболее узнаваемый овощ команда получает очко. Затем вызывается следующая пара и т.д.


    Конкурс 5

    Кто больше знает. Из каждой команды по очереди выбегает игрок и говорит название овоща. Победит та команда, которая назовет больше овощей и закончит последней.


    Конкурс 6

    Найди слово. Из слова помидор составить другие слова. (Например: мир, род, мор, ром, пир, помор, дом.) Побеждает та команда, представитель которой составит большее количество слов. Награждение победителей.


    Библиографический список

    1. Багрова, Л.А. Я познаю мир. Детская энциклопедия: растения / Л.А. Багрова; под общ. ред. О.Г. Хинн. – М.: ФСТ, 1995.

    2. Елкина, Н.В. 100 загадок: популярное пособие для родителей и педагогов / Н.В. Елкина. – Ярославль: Академия развития, 1997.

     

    БОРОДАНЕНКО НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА,

    воспитатель МДОУ детский сад №257 г.о. Самара

     

    Впервые опубликовано в сетевом журнале "Методическая платформа"

     
    Категория: Тетрализованное представление в ДОУ | Добавил: dizygotheka (24.10.2015)
    Просмотров: 404 | Рейтинг: 0.0/0
    Всего комментариев: 0
    avatar
    Используются технологии uCoz
    Соц. сети:
    Знакомство детей с театром сделает их жизнь интересной, содержательной, наполненной глубокими и яркими впечатлениями.